Hà Nội mời góp ý trước khi chốt phương án tuyển sinh lớp 6

Để có phương án tuyển sinh vào lớp 6 khả thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội mời các nhà khoa học, nhà giáo, nhà quản lý và dư luận xã hội đóng góp ý kiến.

 Trao đổi với VnExpress ngày 16/4, ông Phạm Văn Đại, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội cho biết, các trường THCS có lượng hồ sơ đăng ký nhiều hơn chỉ tiêu đã nộp phương án tuyển sinh năm học 2015-2016. Sở sẽ chọn phương án tối ưu cho mô hình hoạt động của trường, đảm bảo được sự công bằng chung rồi báo cáo lên cấp có thẩm quyền xem xét.

Để chốt được phương án khả thi, hiệu quả, an toàn, Sở Giáo dục sẽ mời các nhà khoa học, nhà giáo, nhà quản lý giáo dục đánh giá và dư luận xã hội đóng góp ý kiến. "Ngày 21/4, chúng tôi sẽ họp báo công khai phương án tuyển sinh vào lớp 6", ông Đại khẳng định.

Trước đó ngày 15/4, Sở Giáo dục Hà Nội đã họp với các trường THCS có phương án tuyển sinh riêng và đi đến thống nhất: Tuyển sinh vào lớp 6 theo phương thức xét tuyển kết hợp với đánh giá năng lực toàn diện của học sinh.

Việc nhiều trường sử dụng bài test IQ, EQ, đánh giá 8 loại hình thông minh của trẻ khiến không ít phụ huynh hoang mang. Lãnh đạo Sở Giáo dục Hà Nội cho biết, các bài test này không giống hoàn toàn khuôn mẫu quốc tế mà có sự điều chỉnh phù hợp, dựa trên những gì học sinh Việt Nam được học, vui chơi ở bậc tiểu học, do đó phụ huynh không nên tự tạo áp lực cho con và chính mình.

Những năm trước, các trường có đông thí sinh đăng ký vào lớp 6 như chuyên Hà Nội-Amsterdam, Nguyễn Siêu, Cầu Giấy, Nguyễn Tất Thành..., thí sinh phải thi tuyển 3 môn Văn, Toán, Ngoại ngữ. Năm học 2015-2016, Bộ Giáo dục và Đào tạo cấm tất cả trường công lập, dân lập tổ chức thi tuyển vào lớp 6. Điều này buộc các trường, phòng và Sở Giáo dục nghĩ cách tuyển sinh mới.

 Phương án tuyển sinh vào lớp 6 của các trường 'hot'

THPT chuyên Hà Nội-Amsterdam: Bài test trong vòng 45 phút, dưới dạng viết, được xây dựng trên cơ sở của lý thuyết đa trí tuệ nhằm phát hiện năng lực ngôn ngữ, không gian hình ảnh, logic, sáng tạo, cơ thể và tri giác vận động, nội tâm (gồm hành vi, thái độ, giao tiếp)...

THCS Nguyễn Siêu: Tổ chức "Ngày trải nghiệm", các em hoạt động nhóm, tập thể, cá nhân, chơi trò chơi phát triển trí tuệ... Hành vi, thái độ, năng lực của trẻ sẽ bộc lộ trong quá trình hoạt động đó. Nhà trường sẽ đo chỉ số thông minh, năng lực cảm xúc và vượt khó (IQ, EQ, AQ) của học sinh và cho các em phỏng vấn trực tiếp với giáo viên nước ngoài.

THCS Lương Thế Vinh: Khảo sát nhận thức thực tế của học sinh về nhiều lĩnh vực trong cuộc sống như: gia đình, xã hội, suy luận... bằng bài trắc nghiệm trên giấy trong vòng 100 phút với 25-30 câu hỏi theo kiểu thi "Ai là triệu phú".

THCS Nguyễn Tất Thành (thuộc ĐH Sư phạm Hà Nội): Đánh giá học sinh bằng cách đo chỉ số IQ, EQ.

THCS Marie Curie: Bài trắc nghiệm 60 phút đo chỉ số trí tuệ (IQ) và chỉ số cảm xúc (EQ). Cấu trúc cụ thể: IQ 60 câu/45 phút; EQ 30 câu/15 phút. Ngoài ra, trường xem thêm kết quả học tập 3 năm cuối tiểu học để xét tuyển học sinh vào lớp 6.

THCS Cầu Giấy: Tuyển thẳng những học sinh đạt giải ba trở lên cấp thành phố; cấp quận các cuộc thi do ngành Giáo dục và Đào tạo tổ chức như: Olympic tiếng Anh, giải Toán, tiếng Anh qua mạng Internet, Tin học trẻ; học sinh đạt huy chương cá nhân cấp thành phố các môn thể thao, văn nghệ, mỹ thuật do ngành Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Chỉ tiêu còn lại sẽ xét tuyển theo học bạ, trong đó có các tiêu chí như: điểm tổng kết năm học các năm ở tiểu học; điểm môn Văn, Toán; những nhận xét cụ thể của giáo viên. Quá trình xét học bạ sẽ ưu tiên học sinh đoạt giải trong cuộc thi cấp trường; giải khuyến khích ở các cuộc thi cấp quận, cấp thành phố.